EL SENTIDO DE LOS REGALOS

Por Verónica López P. Psicóloga Clínica. Fuente Psikis Opina www.psikis.cl

En esta fecha los regalos cobran importancia en la vida de las personas, nos vemos estimulados a escoger regalos y también esperarlos. Los regalos no sólo son objetos externos que tienen su valor y cualidades en si mismas, sino que a la vez representan expectativas que se cumplen o frustran. A los niños desde pequeños les enseñamos a pedir, preguntándoles que es lo que desean para navidad, para su cumpleaños, etc. Ellos piden mucho, piden todo, piden sin considerar la realidad.

El no enjuiciamiento de que un regalo sea caro, o que lo que pidió es mucho es posible entenderlo desde la omnipotencia infantil.

La omnipotencia infantil, es un sentimiento que los hace sentir poderosos y merecedores de “todo”, por lo tanto se contrapone con la realidad que en cualquier análisis es más dura y más frustrante. Por lo tanto, siempre es esperable cierto grado de frustración a la hora de regalar. Siempre, en alguna dimensión no se va a poder cumplir con las expectativas del niño. Ya sea porque el juguete era rojo y no azul, porque no era exactamente el que quería o simplemente porque lo que pidió no le llegó.

La realidad vivida como adultos nos dice que muchas cosas no se cumplen como habíamos pensado. El gran duelo de la adultez es que nos transformamos en personas comunes y corrientes y no en los grandes héroes y heroínas que habíamos fantaseado durante la niñez. La fantasía de lo bueno, de lo fantástico, de lo excepcional, de lo que traspasa los límites de la realidad se va mermando poco a poco a medida que crecemos. Desde el nacimiento no somos amamantados todo el tiempo por una madre siempre disponible, en algún momento nos frustramos. Cuando la fantasía se derrumba, nos enojamos.

A lo largo de la vida la realidad siempre se impone. Se puede observar en los niños preescolares cómo se enojan y hacen pataletas frente al doblegamiento de su voluntad, que en esos momentos puede llegar a transformarse en una voluntad tiránica.

Piense a lo largo de su vida cómo siempre hay hechos que lo frustran, ya sean cosas emocionales o cosas concretas. Un regalo no se escapa a estas dimensiones, es emocional, porque le atribuimos significados y es concreto, porque es un objeto como tal. Y ya sea en cualquiera de estos dos aspectos va a frustrar, porque un regalo es una “parte” no es “todo”, y desde la omnipotencia lo queremos todo.

En el regalo y en el pedir un regalo está inmerso la fantasía de que con eso se obtiene todo. El niño que pide una espada con “poderes”, probablemente lo que lo atrae son los poderes, una niña que pide una muñeca que habla, está pidiendo una fantasía. La fantasía omnipotente es la que no se puede cumplir, sólo se puede cumplir a través del objeto concreto, con la ayuda de la mente creando la fantasía de que se obtiene todo.

La mujer que espera un regalo de su marido, no sólo espera el objeto concreto sino que espera el cariño, la reconciliación, la tregua, la anulación del conflicto, etc. Todos atribuimos significados a los regalos y como la atribución es personal, suele suceder que en algún punto nos frustramos.

Usted también quiere todo, pero como es adulto ya no se atreve a pedirlo, porque la frustración sería muy grande y muy difícil de sostener. La solución a este conflicto está en entender que la frustración no es mala, sólo que es parte de la realidad. No lo podemos tener todo, por lo tanto si sólo esperamos aspectos más reales, probablemente la frustración será menor.

Con los niños es posible hablar de que no pueden tener todo lo que quieran, aunque entiendan que lo quieren todo. Pero por sobre todo es importante como adulto entender estos conflictos internos como para poder sostener la frustración infantil que pueda surgir.